1. عنوان کتاب: مدیریت بدون زور و اجبار

نوشته: دکتر ویلیام گلاسر

مترجمان: دکتر علی صاحبی

ناشر: انتشارات سايه سخن

سال انتشار: 1390

نام ويليام گلسر روانپزشک نامي، بارواندرماني و به ويژه"واقعيت درماني" به عنوان يک رويکرد آوانگارد در حوزه بيماری های رواني همراه بوده و هست. از اين رو اگر به عنوان يک خواننده خارج از حوزه روانشناسي و روانپزشکي با كتابي روبرو شويد كه درآن گلسر به عنوان يک نظريه پرداز حوزه بهداشت رواني در خصوص مديريت نيروی انساني صحبت ميكند شايد عجيب به نظر آيد امادرواقع اينگونه نيست. در اين كتاب

، گلسر به عنوان نظريه پرداز و واضع تئوری انتخاب در خصوص كاربست اين نظريه در مديريت

نيروی انساني، با دست اندركاران حوزه مديريت سخن ميگويد."تئوری انتخاب" در واقع روانشناسی کنترل درونی و روانشناسی مثبت گراست(نقطه مقابل روانشناسی کنترل بیرونی و روانشناسی مرضی) كه درنظر دارد زمينه های آموزش افراد را برای انتخاب های درست به منظور ارضای نيازهای خود به شيوه ی مؤثر و مسئولانه فراهم كند.به كارگيری تئوری انتخاب در مديريت نيروی انساني به عنوان يکي از روشهای مؤثر مديريتي از ملاقات تصادفي گلسر و ادوارد دمينگ آغاز شده است. گلسر در يک سمينار صحبتهای "دمينگ"، پدر مديريت كيفي – كه باعث تحول و شکوفايي صنعت ژاپن شد- را شنيد و دريافت كه دمينگ از مديريتي صحبت ميكند كه وی در "تئوری انتخاب" به آن پرداخته است. پس از گفت وگوی اين دو صاحبنظر با يکديگر و انتشار كتابي مشترک، گلسر كاربستهای تئوری انتخاب را به قلمروی مديريت نيز تعميم داد. "تئوری انتخاب" توضيح ميدهد كه چرا يک كارمند با كيفيت كار ميكند و ديگری بي دقت؟ چرا كارمندی دلسوزانه و در ساعات بيشتری كار ميكند و ديگری فقط به كارت زدن در شركت خود بسنده ميكند؟ چرا شركتي سوددهي دارد و ديگری ندارد؟ چرا در يک مؤسسه، كالا و يا خدمات با كيفيت عالي ارئه ميشود و درمؤسسه ی ديگر با كيفيت نازل؟ به اعتقاد گلسر آگاهي مدير از تئوری انتخاب ميتواند به او كمک كند تا نيروهای تحت مديريت خود را بهتر هدايت كرده و به توليد و خدمات كيفي بهتری دست يابد.

اساس نظريه انتخاب تبيين علمي در مورد رفتار آدمي و چرايي وچگونگي آن است. بر اساس "تئوری انتخاب" آنچه از ما سر مي زند رفتار است و رفتارهای ما معطوف به هدفي ميباشد. ما هيچ رفتاری را بدون هدف انجام نمي دهيم. هدف چيست؟ هدف كوچکترين تا بزرگترين رفتارهای ما، ارضای پنج نياز اساسي ماست. اين پنج نياز ژنتيک عبارتند از:

-1 نياز به عشق و تعلق خاطر 2- نياز به آزادی 3- نياز به پيشرفت و قدرت 4- نياز به تفريح 5- نياز به زنده ماندن و بقا.

ما همواره برای ارضای يک يا چند نياز از اين نيازهای پنجگانه از درون برانگيخته ميشويم و رفتار ميكنيم. با آشنايي با تئوری

انتخاب مشاور با مراجعين، روانپزشک با بيماران، مدير با كارمندان،والدين با فرزندان و معلم با محصلين خود ميتوانند ارتباط بهتری برقرار كنند و راههای بديع و كارآمدتری را برای ارضای نيازهايشان به آنها ارائه كنند.

در اين كتاب چگونگي به كارگيری تئوری انتخاب در قلمروی روابط مدير و كاركنانش گام به گام نشان داده شده است. ترجمه و انتشار اين كتاب با هدف ترويج "روانشناسي كنترل دروني" و تشويق مديران به دست كشيدن از " روانشناسي سنتي كنترل بيروني" انجام شده است.

 

2. عنوان کتاب: تئوری انتخاب

نوشته: ويليام گلاسر

مترجمان: دكتر علي صاحبي

ناشر: انتشارات سايه سخن

سال انتشار: 1390

در پيشگفتار مترجم اين كتاب ميخوانيم:

کتاب حاضر در واقع مانیفست رویکرد روانشناسی مثبت گرای "تئوری انتخاب" واقعیت درمانی در گستره روانپزشکی ، روانشناسی و علوم رفتاری است."تئوری انتخاب "یک تئوری مبتنی بر روانشناسی کنترل درونی است كه معتقد است گذشته ها

بر زندگي كنوني ما اثر شگرفي داشته است ولي تعيين كننده ی رفتار كنوني ما نيست. ميزان مسئوليت پذيری و به رسميت شناختن و احترام به واقعيت موجود و شيوهای كه برای ارضای نيازهايمان – با توجه به دو عامل پيشين- انتخاب ميكنيم است كه رفتار كنوني ما را تعيين ميكند.

كتاب حاضر درسنامه كامل اين تئوری است.آموزش و يادگيری اين نظريه به آزادی و اختيار شخصي ما در تمام جنبه های زندگي

منتهي ميشود و نور اميد را در دل ما زنده نگه ميدارد كه:

- ما برايند نيروها و عوامل بيروني نيستيتم.

- ما قرباني گذشته خود نيستيم.

- ما بازيچه لايه های زيرين مغز و هورمونها نيستيم.

- ما رفتار خود را انتخاب ميكنيم و تا كنون نيز چنين كرده ايم.

و عوامل بيروني آنچنان كه روانشناسي كنترل بيروني، محرک-پاسخ، معتقد است نقش مهمي در سرنوشت و رفتارهای ما ندارند.

اين تئوری در طي پنجاه سال گذشته در قلمروهای مختلف مورداستفاده و آزمون قرار گرفته و نتايج پرباری درپي داشته است. كاربردهای عملي اين نظريه را ميتوان به غير از قلمروی سلامت رواني به طور كلي در چهار قلمرو طبقه بندی كرد:

- مدرسه و روابط معلم و محصل

- خانواده و روابط والدين- فرزندان

- ازدواج و روابط همسران

- محيط كار و روابط كارفرما- كاركنان

خواندن و عمل كردن به اين تئوری ميتواند روابط رضايتبخش وخشنودكننده ای برای همگان به ارمغان آورد و متعاقباً ميزان خشنودی و احساس رضايتمندی از زندگي را بالا ببرد. خواندن اين كتاب، چشم انداز نويني ارائه ميدهد كه سودمندیهای آن در تمام جامعه منتشر خواهد شد. از آنجايي كه دوره های آموزش رسمی "تئوری انتخاب و واقعیت درمانی" در ایران به طور مرتب برگزار می شود، وجود يک كتاب مرجع برای آشنايي با مفاهيم بنيادين اين تئوری ضروری بود. ترجمه اين كتاب در همين راستا و برای آشناسازی عموم به ويژه،معلمان،والدين، مديران و همسران انجام گرقته است.

 

3. عنوان کتاب: رویکردی نوین در فرزندپروری: از درون به برون

نوشته: دكتر دانيل جي. سيگل/ مری هارتسل

مترجمان: دكترمهرناز شهرآرای با همکاری دكتر مريم اسفاری

ناشر: انتشارات آسيم

سال انتشار: 1390

در كتاب "رويکردی نوين در فرزندپروری: از درون به برون" سيگل

روانپزشک به نام كودک و همکارش خانم هارتسل تلاش كرده اند تا

با تركيب مجموعه وسيعي از رشته ها، چارچوب رشدی يکپارچه ای

برای درک ذهن، مغز و روابط انساني جديد آورند. اين مؤلفان، با

استفاده از يافته های نوين زيست شناسي اعصاب و پژوهشهای

دلبستگي توضيح ميدهند كه چگونه روابط بين فردی به طور

مستقيم بر رشد مغز اثر ميگذارد. كتاب كاربردهايي بسيار روشن

را برای تربيت انسانهای موفق، همدل، تاب آور )متحمل( و شاد،

برای والدين امروز و فردا و علاقهمندان به درک بيشتر روابط

فردی ارائه ميكند. از اين رو، به رغم عنوان كتاب، مطالب آن برای

همه كساني كه متعهد به درک عميق و مستمر روان آدمي اند و با

نگاهي فراسوی "خود" به روابط بين فردی و سالمتر سازی آن در

سراسر زندگي علاقه مندند، منبعي بسيار جذاب و ارزنده است.

 

4. عنوان کتاب: مصاحبه انگيزشی : راهنمای عملی مصاحبه انگيزشی گروهی

نوشته: دكتر علي نويديان و دكتر حميد پورشريفي

مترجمان:

ناشر: سخنگستر و دانشگاه علوم پزشکي زاهدان

سال انتشار: 1390

اين كتاب از دو فصل مفهوم انگيزشي و برنامه عملي مصاحبه

انگيزشي تشکيل شده است.

در فصل اول كه به مفهوم مصاحبه انگيزشي پرداخته است، مي-

خوانيم:

- معر في مصاحبه انگيزشي

- گستره كاربرد مصاحبه انگيزشي

- مقايسه مصاحبه انگيزشي با ساير مداخله های تغيير رفتار

- تعريف مصاحبه انگيزشي

- مباني مصاحبه انگيزشي

- اصول مصاحبه انگيزشي

- فنون مصاحبه انگيزشي

- مروری بر مدلهای مفهومي مصاحبه انگيزشي

- مراحل مصاحبه انگيزشي

- تله های مصاحبه انگيزشي

- اشکال استفاده از مصاحبه انگيزشي

- پيشينه تحقيقاتي مصاحبه انگيزشي

در فصل دوم كه عنوان آن برنامه علمي مصاحبه انگيزشي گروهي

است، ساختار جلسات پنجگانه مصاحبه انگيزشي گروهي توصيف

شده است.

 

5. عنوان کتاب: اختلال بدشکلی بدن

نوشته: مهدي ربيعي، مهرداد كلانتري، دكتر فاطمه بهرامي

مترجمان:

ناشر: ارجمند

سال انتشار: 1370

اختلال بدشکلی بدن، یک اختلال نسبتاً شایع و ناشناخته برای مردم عادی و چه برای متخصصان بهداشت روانی می‌باشد، افراد بسیاری وجود دارند که مبتلا به این اختلال بوده و به جای درمان‏ روانشناختی، زیرتیغ‏ جراحی‌های زیبایی قرار می‌گیرند. ماهیت نسبتاً ناشناخته اختلال بدشکلی بدن، تصویربالینی چند بعدی از این اختلال را نشان می‌دهد و ماهیت و درمان آن را با پیچیدگی‌هایی روبرو می‌کند.

این کتاب حاصل مطالعه متون مربوط به اختلال بدشکلی بدن و تحقیقات چندین ساله و کار کلینیکی مؤلفان با بیماران مبتلا به اختلال بدشکلی بدن می‌باشد. و سعی شده علاوه بر شرح اختلال و ریشه‏های آن رویکردهای درمانی نیز به تفصیل شرح داده شود.

 

6. عنوان کتاب: قفل گشایی ناخودآگاه

نوشته: حبیب دوانلو

مترجمان: دکتر عنایت خلیقی سیگارودی

ناشر: ارجمند

سال انتشار: 1391

" قفل گشایی ناخودآگاه" مجموعه ای منتخب از مقالات دوانلو است که در 12 فصل سازماندهی شده است و برخی از عمده ترین مباحث ISTDPرا پوشش می دهد.

فصل اول به تشریح چگونگی مهار مقاومت در بیماران به شدت مقاوم می پردازد.

در فصل دوم، کار آغاز شده در فصل اول پی گرفته می شود و در حوزه های مختلف روابط بین فردی بسط و گسترش داده می شود.

فصل سوم و چهارم، کاربرد روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده در بیماران افسرده به شدت مقاوم را تشریح می کند.

فصل پنجم، مراحل قفل گشایی ناخودآگاه یا همان ترتیب پویشی محوری را تشریح می کند.

در فصل هفتم، مولف همراه با بازنگری مفاهیم رویکرد ساختاری-نهاد، من، من برتر- تظاهرات بالینی آسیب شناسی من برتر را با مقایسه پنج بیمار قبلا تحلیل شده، از نظر رفتار خود-تخریب گر، تکان های زیربنایی خشونت آمیز و قتل خواهانه، احساسات گناه و سوگ عمیق و ضعف شخصیت نشان می دهد.

در فصل هشتم نحوه اداره مقاومت در بیماران دچار آسیب شدید منش و من برتر، و آزاد کردن من بیمار، با مثال هایی بالینی تشریح شده است.

فصل نهم و دهم، ترتیب پویشی محوری، قفل گشایی عمده ناخودآگاه، و سیر درمان آزامایشی یک بیمار دچار آسیب شناسی منشی آزارطلبانه را توصیف و تشریح می نماید.

فصول یازدهم و دوازدهم، فن قفل گشایی ناخودآگاه در بیماران دچار اختلالات عملکردی را در دو بخش بازسازی دفاع های من و مشاهده مستقیم ناخودآگاه پویشی تشریح می کند.

امیدواریم ترجمه این کتاب و کتب مشابه بتواند اهالی سلامت روان را بیش از پیش با درمان های پویشی آشتی دهد و زمینه ی مشارکت فعال تر آنان را در این حوزه فراهم آورد.

 

7. عنوان کتاب: ارتباط درماني: چه بگوييم و چه وقت بگوييم

نوشته: پل واكتل

مترجمان: نيما قرباني، سحر طاهباز

ناشر: دانشگاه تهران

سال انتشار: 1389

اين كتاب در سيزده فصل با عناوين زير سازمان يافته است:

فصل 1: معالجة

فصل 2: پويش‌هاي رواني چرخه‌اي 1:چرخه‌هاي شيطاني

فصل 3: پويش‌هاي رواني چرخه‌اي

2:اهميت اضطراب

فصل 4: پويش‌هاي رواني چرخه‌اي 3:بينش، رابطه‌ي درماني و دنياي بيرون

فصل 5: مداخلات اتهامي و تسهيل كننده: انتقاد و مسامحه در گفت‌وگوي درماني

فصل 6: كاوش، نه استنطاق

فصل 7: تكيه بر توانايي‌هاي بيمار

فصل 8: تأييد و تغيير

فصل 9: اسناد و تلقين

فصل 10: قالب‌بندي مجدد، برچسب‌زني مجدد و تناقض

فصل 11: خودافشايي درمانگر: چشم‌اندازها و مشكلات

فصل 12: دستيابي به راه حل مشكلات بيمار: مقاومت، حل و فصل و پيگيري آن

فصل 13: پيوست: گفت‌وگوي درماني با زوج

 

8. عنوان کتاب: - برقراري ارتباط ؛راهنماي كارشناسان كودكان دچار اختلال ارتباطي

نوشته: سازمان بهداشت جهانی

مترجمان: دكتر گيتا موللي با همكاري گروه مترجمان

ناشر: مؤسسه فرهنگي فرجام جام جم

سال انتشار: 1389

این کتاب که از انتشارات سازمان جهانی بهداشت است، حاوی مطالب بسیار کاربردی و ساده برای والدین و کارشناسان است.

مطالب آن به سادگی قابل اجرا در منزل و کلینیک است و به ما آموزش می‌دهد چگونه خیلی ساده به کودک کمک کنیم بتواند ارتباط برقرار کند. علاوه بر کودک کم شنوا چهار ناتوانی دیگر نیز که منجر به ناتوانی ارتباطی کودک می‌شود در فصل‌هایی جداگانه بحث شده‌اند. که عبارتند از :

اختلالات زبان و گفتار.

کم توانی ذهنی.

نابینایی-ناشنوایی و

فلج مغزی.

همه صفحات کتاب حاوی تصاویر و مثال‌های عملی، ساده و کاربردی است و در حقیقت تمرینات و بازی‌های مراحل مختلف کار با کودک جهت اکتساب زبان است خواندن آن به همه والدین و کارشناسان و روانشناسان کودکان استثنایی توصیه می‌شود.

 

9. عنوان کتاب: ذهن مضطرب من؛ راهنماي نوجوانان در مهار اضطراب و هراس

نوشته: مايكل اي تامكينز، كاترين اي مارتينز

مترجمان: دكتر سيد بدرالدين نجمي

ناشر: انتشارات نقش نگین

سال انتشار: 1389

مطالب اين كتاب در ده فصل زير سازمان يافته است:

فصل اول : چه موقع اضطراب یک مشكل تلقی می‌شود

فصل دوم: از چه كسي و چگونه كمك بخواهيم

فصل سوم :تنفس و آرامش

فصل چهارم :تفکر هوشمندانه

فصل پنجم : بدون هيچ درنگي با ترس‌ها روبرو شدن

فصل ششم :شناور شدن در حمله‌های هراس فصل هفتم :استرس ناشي از خانواده، دوست و مدرسه

فصل هشتم :تغذيه، ورزش و خواب

فصل نهم :درباره‌ی دارو به صراحت صحبت کردن

فصل دهم : امید، شجاعت و هشیاری جودیک اس. بک رییس مؤسسه‌ی پژوهشی شناخت درمانی بک و دانشیار بالینی روان شناسی و روان پزشکی دانشگاه پنسیلوانیا در مورد این کتاب می‌گوید: این اثر ارزنده و فوق‌العاده حاوی اطلاعات و گام‌های روشن و عملی آسانی است که هر کس می‌تواند آن را برای کاهش اضطراب خود به کار ببرد. او مطالعه این کتاب را به نوجوانان مضطرب، والدینشان و معلمان آن‌ها پیشنهاد می‌کند، در حالی که می¬تواند برای هر شخصی که دارای ذهن مضطرب است مفید باشد.

 

10. عنوان کتاب: ارتقاء سلامت روان دانشجويان

نوشته: دكتر نادر منيرپور، هلن خوسفي و دكتر حميد يعقوبي

مترجمان:

ناشر: جهاد دانشگاهي واحد شهيد بهشتي

سال انتشار: 1389

مطالب اين كتاب در شش فصل زير سازمان يافته است:

فصل اول: سلامت رواني

فصل دوم: سلامت رواني دانشجويان

فصل سوم: ارتقاء سلامت رواني

فصل چهارم: روان شناسي اجتماع نگر و سلامت رواني اجتماع

فصل پنجم: مشاوران همسال و آموزش همسالان

فصل ششم: پشتیبان هاي همياران سلامت روان

 

11. عنوان کتاب: مشاوره همسالان و همسالان مشاور

نوشته: دكتر نادر منيرپور، هلن خوسفي و دكتر حميد يعقوبي

مترجمان:

ناشر: جهاد دانشگاهي، واحد شهيد بهشتي.

سال انتشار: 1390

مطالب اين كتاب در چهار فصل زير سازمان يافته است:

فصل اول: همسالان مشاور

فصل دوم: آشنايي با سلامت رواني

فصل سوم: چالش‌های سلامت رواني دانشجويان

فصل چهارم: ياري رساني و مشاوره.

 

12. عنوان کتاب: سازگاري با تغييرات زندگي: مهارتهاي عملي براي مقابله با فشار رواني

نوشته: درک راجر

مترجمان: ايران داودي ، درك راجر، بهمن نجاريان

ناشر: رشد

سال انتشار: 1385

استرس یا فشار روانی جزیی از زندگی انسانهاست. فشار روانی هزینه های اقتصادی و اجتماعی بسیار بالایی بر جامعه تحمیل میکند و باعث رنج و آسیب اقشار مختلف جامعه میشود. فشار روانی از حوزه های مختلف زندگی روزمره ناشی میشود. یکی از منایع فشار روانی در دنیای امروز شغل افراد است. نویسنده کتاب معتقد است "هیچ شغلی ذاتاً فشارزا نیست، آنچه هر شغل معین را فشارزا میکند، نگرش ما به آن است."

 کتاب حاضر در 9 جلسه تدوین شده است و ضمن این جلسات تلاش شده است تا شیوه های مقابله با فشار روانی به زبانی ساده آموزش داده شود. شیوه هایی که برای کنترل فشار روانی در این ککتاب آمده است بر اساس پژوهشها و تجربیات مولف و متفاوت از الگوهای رایج ارئه شده در زمینه فشار روانی است.

 کتاب "سازگاری با تغییرات زندگی" خواننده را با علایم و نشانه های فشار روانی آشنا میکند و برنامه سازگاری را که دکتر راجر از آن با عنوان "بیدار شدن" یاد میکند مبتنی بر اصول علمی است ولی به زبان قابل فهم و ملموس تشریح میشود. در ادامه "سبکهای شخصیتی" معرفی شده و نقش آنها در فشار روانی توضیح داده میشود.

 جلسه های پایانی این کتاب به راهبردهای مقابلهای و کنترل فشار روانی پرداخته است و اصول آرمیدگی و کنترل توجه را به منظور غلبه بر فشار روانی توضیح داده است. گرچه این کتاب در اغلب موارد بصورت نظری با مساله فشار روانی برخورد کرده است و کمتر به تمرینهای عملی و کاربردی در زندگی روزمره پرداخته است با این حال اصول ارائه شده در این کتاب برای افرادی که با استرسهای شغلی و غیر شغلی روبرو هستند سودمند خواهد یود.